PRACTICAS DE OBSERVACIÓN
Esto es sólo un poco de las evidencias que se tienen de las prácticas de observación que se realizaron el mes de junio con una duración de 5 días, en los cuales se pudieron ver las estrategias de aprendizaje de las educadoras, así como la manera de interacción entre docentes, alumnos y comunidad.
En esta jornada se nos dio la oportunidad de darnos cuenta de los procesos de aprendizaje de los niños preescolares, así como de identificar las teorías en que se basa la educadora para potenciar su aprendizaje.
En lo que respecta al espacio físico, faltaría espacio para que las actividades se desarrollen de una manera más amplia, y faltan espacios para poder aplicar las TICS como dice la nueva reforma educativa.
En esta jornada se nos dio la oportunidad de darnos cuenta de los procesos de aprendizaje de los niños preescolares, así como de identificar las teorías en que se basa la educadora para potenciar su aprendizaje.
En lo que respecta al espacio físico, faltaría espacio para que las actividades se desarrollen de una manera más amplia, y faltan espacios para poder aplicar las TICS como dice la nueva reforma educativa.
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